10 Pertanyaan untuk Ditanyakan kepada Pimpinan Sekolah Anda Tentang Produk EdTech

Catatan Editor: Artikel ini pertama kali muncul di Kronik Ikan Pertama dan dicetak ulang di sini dengan izin.

1. Berapa banyak produk, platform, aplikasi, atau kurikulum EdTech unik yang dikontrak oleh distrik kita?

Jawaban ini sebaiknya tersedia untuk umum. Beberapa perkiraan produk per kabupaten/kota dapat dihitung dalam ratusan; lainnya di ribuan. Jika seorang pemimpin sekolah tidak mengetahui informasi ini atau tidak dapat dengan mudah memberikannya, itu menjadi masalah. Anda tidak dapat memeriksa keamanan, kemanjuran, dan legalitas produk jika Anda tidak mengetahuinya.

2. Di mana saya dapat melihat kontrak individual untuk setiap produk EdTech yang digunakan di distrik kami?

Orang tua, warga negara yang peduli, dan pembayar pajak mempunyai hak untuk mengetahui bagaimana uang tersebut dibelanjakan. Kontrak yang ditandatangani oleh daerah dengan perusahaan teknologi sebaiknya tersedia untuk umum. Jika tidak, ini adalah pertanyaan bagus untuk ditindaklanjuti.

3. Berapa banyak uang yang dibelanjakan distrik kita untuk kontrak EdTech per tahun? Dimana saya dapat dengan mudah menemukan informasi tersebut?

Sekali lagi, khususnya dalam pendidikan publik, pembayar pajak harus mengetahui bagaimana uang tersebut dibelanjakan. Informasi ini harus mudah diakses di situs web distrik atau negara bagian dan administrator sekolah harus memiliki gagasan yang jelas tentang berapa banyak total dana yang dibelanjakan untuk produk teknologi. Terkadang produk teknologi masuk dalam kategori anggaran yang berbeda dengan buku dan kertas, misalnya (lihat pertanyaan berikutnya). Itu juga informasi yang bagus untuk diketahui.

4. Anggaran manakah yang mencakup produk teknologi, seperti sistem manajemen pembelajaran, kurikulum digital, dan portal online? Apakah buku dan kertas berasal dari anggaran yang sama, atau berbeda?

Informasi ini harus dipetakan dengan jelas sehingga masyarakat dapat melihat bagaimana biaya dirinci. Penting juga untuk mengetahui apakah buku dan kertas berasal dari anggaran yang berbeda dengan produk atau layanan teknologi (perangkat fisik itu sendiri, serta kontrak untuk kurikulum dan perangkat lunak).

5. Di mana saya bisa melihat daftar semua produk EdTech yang digunakan di distrik kami?

Tergantung pada perkiraan yang Anda gunakan, beberapa distrik melakukan kontrak dengan ratusan perusahaan; yang lain dengan ribuan. Namun, tidak semua produk melalui proses pemeriksaan formal, dan beberapa ruang kelas atau guru mungkin menggunakan produk yang tidak melalui proses pemeriksaan formal. Ini adalah sebuah kekhawatiran. Para orang tua dan masyarakat umum harus bisa melihat daftar lengkapnya semua produk yang digunakan. Dalam beberapa kasus, beberapa sekolah memasang daftar produk yang diperiksa di situs web mereka. Ini adalah awal yang baik. Jika sekolah Anda tidak memiliki daftar yang tersedia atau tidak tersedia di situs web sekolah, sebaiknya Anda bertanya mengapa tidak.

6. Aplikasi dan platform EdTech mana yang digunakan pada kelas berapa? Dengan kata lain, di mana saya dapat menemukan daftar produk yang akan ditemui anak saya di kelas/mata pelajaran mereka saat ini?

Jika produk teknologi digunakan oleh siswa di suatu sekolah, kemungkinan besar akan terdapat variasi dalam cara penggunaannya. Pimpinan sekolah harus memiliki gambaran yang jelas tentang bagaimana berbagai produk, platform, atau aplikasi digunakan berdasarkan tingkat kelas dan mata pelajaran, bukan hanya daftar umum produk yang digunakan di suatu distrik.

7. Bagaimana proses yang dilakukan suatu daerah untuk memeriksa setiap produk unik — tidak hanya adopsi kurikulum digital, namun produk digital lainnya yang digunakan oleh guru dan/atau siswa?

Semua sekolah (harus) memiliki proses pemeriksaan formal untuk mengadopsi kurikulum baru, termasuk teknologi. Ini adalah pertanyaan penting karena banyak produk EdTech biasa digunakan di ruang kelas meskipun produk tersebut belum melalui proses adopsi atau persetujuan formal. Proses pemeriksaan harus jelas dan orang tua harus memahami kriteria yang digunakan untuk “menyetujui” atau “menolak” suatu aplikasi atau produk, dan apa yang terjadi jika aplikasi atau produk digunakan tanpa izin atau jika produk yang tidak diberi izin digunakan.

8. Produk GenAI apa yang digunakan oleh distrik tersebut, termasuk produk EdTech mana yang terintegrasi dengan GenAI? Jika saya tidak mengizinkan anak saya menggunakan produk GenAI, bagaimana pemerintah daerah akan mendukungnya?

Produk GenAI ada di mana-mana, dan banyak yang ditambahkan ke dalamnya yang ada Produk EdTech yang digunakan oleh anak-anak di sekolah (misalnya Gemini di akun email Google Anda). Sekolah harus memiliki pengetahuan penuh tentang di mana GenAI muncul dalam penggunaan teknologi yang dihadapi siswa. Kita harus sangat prihatin terhadap risiko penggunaan produk yang belum teruji pada anak-anak. Untuk setiap produk GenAI yang digunakan, sekolah harus melakukan penelitian independen yang membuktikan suatu produk aman digunakan oleh anak-anak. (Namun, saat ini, tidak ada GenAI yang aman digunakan oleh anak-anak.) Selain itu, sekolah harus memiliki proses yang mudah bagi orang tua untuk melindungi anak-anak mereka dari risiko paparan produk atau aplikasi GenAI. Jika sekolah mewajibkan anak-anak untuk menggunakan GenAI atau produk yang mengandung GenAI untuk berpartisipasi di sekolah, pertanyaan lanjutan yang penting adalah: Mengapa?

Idealnya, sekolah akan dengan jelas mencantumkan semua produk teknologi yang digunakan di suatu daerah. Selain nama produk itu sendiri, kebijakan privasi lengkap setiap produk juga harus disertakan dan mudah diakses. Sebelum anak-anak mereka menggunakan produk ini, orang tua harus dapat meninjau kebijakan privasi semua produk yang digunakan dan menentukan apakah mereka menyetujui persyaratan penggunaan individual untuk setiap produk unik atau tidak (menurut Lab Keamanan Internet96 persen produk EdTech mengumpulkan data pribadi anak-anak). Bagi orang tua yang tidak menyetujui pengumpulan data, sekolah sebaiknya memberikan alternatif analog.

10. Bagaimana distrik mendukung guru dan orang tua yang tidak menyetujui pengumpulan data, risiko privasi, atau waktu pemakaian perangkat tambahan yang disediakan oleh produk EdTech?

Pemimpin sekolah perlu menyediakan jalur bagi orang tua, anak-anak dan guru untuk berpartisipasi dalam proses pendidikan tanpa harus menghadapi pengumpulan data, risiko privasi atau bahkan waktu layar tambahan, yang diketahui membahayakan anak-anak dan perkembangannya.